PROCESO DE EVALUACIÓN PARA UN CASO DE SOSPECHA DE AUTISMO

En este curso usted aprenderá sobre el proceso de evaluación de la condición del espectro autista, desde un enfoque dimensional, y a identificar las habilidades socio comunicativas que no aparecen o lo hacen de forma atípica, signos de alarma tempranos y niveles de evaluación. Se pondrá énfasis en los objetivos terapéuticos, que surgen a raíz de una evaluación completa de la persona con Autismo.

Objetivos:

• Conocer los ejes del espectro, las dimensiones neurobiológicas, y neuropsicológicas de la condición del espectro autista.
• Identificar distintos niveles de evaluación, instrumentos de evaluación y redacción de informes. Pasos del proceso de evaluación.
• Conocer y reflexionar objetivos terapéuticos y estrategias de intervención que posibiliten maximizar el potencial de todos los ejes del espectro, a través de casos clínicos.

Temario:

1. Neurobiología, neuropsicología y ejes del espectro autista.

2. Test estandarizados para niños, adolescentes y adultos con CEA. Armado de la batería según el caso.

3. Niveles de evaluación: Primeras hipótesis diagnósticas, armado de la batería, redacción de informes. Conclusiones y recomendaciones a padres y escuelas.

4. Objetivos terapéuticos y estrategias de intervención que posibiliten la máxima autonomía posible. Análisis de casos.

Requisitos para inscripción: Interés en el proceso de evaluación para personas con Autismo

Público al que está orientado: Graduados y/o estudiantes avanzados de las carreras de Salud y Educación que estén interesados en la temática. Familiares de personas con Autismo.

Sistema de acreditación: Al finalizar el período de clases la Universidad extenderá un certificado en el que se dejará constancia de la realización del curso.

Docentes: Sandagorda, María Angélica